Yapay Zekâya İlgi Yüksek
Söyleşiye Sakarya Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Özer Köseoğlu, Sakarya İl Millî
Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş, il millî eğitim yöneticileri, akademisyenler ve farklı
branşlardan öğretmenler katılım sağladı.
Geleceğin Sınıfında Öğretmen
Prof. Dr. Horzum, söyleşide “Bilgi aktarmak ile öğretmek arasındaki fark nedir ve bu farkı
etkili bir şekilde kurabilecek olan kimdir: insan mı, yapay zekâ mı? Geleceğin sınıfında
öğretmenin rolü tamamen değişecek mi, yoksa teknoloji öğretmenin destekleyici bir aracı
olarak mı kalmalı? Yapay zekâ sistemleri bireysel öğrenme hızına göre içerik sunabilse de
duygusal ve sosyal gelişimi destekleyebilir mi? Dijitalleşmenin öğretmen-öğrenci ilişkilerine
etkisi nedir ve bu dönüşüm öğrencinin öğrenme motivasyonunu nasıl etkiler? Ahlaki değerler,
empati ve vicdan gibi kavramlar öğretilebilir mi, bu kavramları öğretme sorumluluğu yapay
zekâya bırakılabilir mi? İnsan öğretmenin sunduğu rehberlik, ilham ve karakter gelişimi gibi
katkılar teknolojiyle ikame edilebilir mi, edilmeli mi? Eğitimde fırsat eşitliği açısından, yapay
zekâ tabanlı sistemler fırsat mı sunuyor yoksa dijital uçurumu derinleştirme riski mi taşıyor?
Geleceğin öğretmen profili nasıl olmalı? Teknolojiyle birlikte çalışan, veri okuryazarlığı
yüksek, esnek ve donanımlı öğretmenler nasıl yetiştirilmeli?” soruları etrafında önemli
değerlendirmelerde bulundu.
Teknoloji, Öğretmenin Etkisini Artırmak İçin Var
Söyleşide, öğretmenlerin sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda öğrencilerine rehberlik
eden, onları yönlendiren ve karakter gelişimlerine katkı sunan rolünün önemi vurgulandı.
Teknolojinin bu insanî katkıyı ikame edemeyeceği, ancak öğretmenlerin etkisini artırmak için
bir araç olabileceği, öğretmenin sınıftaki rolünün hiçbir zaman değişmeyeceği, öğretmenin
hep var olacağı dile getirildi.
Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı
Sakarya İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş yaptığı değerlendirmede, Millî Eğitim
Bakanlığı tarafından hazırlanan Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı
çerçevesinde öğretmenlerin dijital yeterliliklerini artırmak ve teknolojiyi eğitimin hizmetine
sunmak için çalışmalar yürütüldüğünü, bu çalışmanın da onlardan biri olduğunu ifade etti.
HABER MERKEZİ
